Det beste med å gå på skolen var at jeg fikk skryt for alt mulig rart.
Kanskje flaks for meg at jeg tilfeldigvis likte å gjøre ting som skolen satte pris på?
Lærerinnen så med bekymring på tegningen. Han var jo stort sett en grei og pliktoppfyllende gutt. Og nå dette. Det var kanskje den mest voldsforherligende tegningen hun hadde sett hittil i år. Verst var likevel den åpenbart grunnløse påstanden om at verket var basert på fakta. Hadde gutten gått fra forstanden? Kanskje kunne hun se referanser til populære filmer som Star Wars og Terminator i planetnavnene, men plasseringen var like fullt riv ruskende gal. De hadde da vitterlig snakket om solsystemet i timene? Og tanksen – hvor kom den fra? Lærerinnen hadde vel aldri spilt gjennom level 1 i UN Squadron for Super Nintendo.
Et dilemma oppstod: Hva i all verden skulle hun skrive i margen? Tross alt var det et nitidig arbeide som var utført, umoralsk eller ei.Heldigvis visste lærerinnen råd. Hun trengte verken skryte av krigsscenen eller såre gutten ved å ta motivet ille opp. Kommentaren på motsatt side lød ganske enkelt:
Svært detaljert
Når jeg blir stor vil jeg kanskje bli fårsker fordi det er gøy å fine ut ting,
Detektiv fordi det er fint og fine ut ting.
Romfarer fordi det er fart og spening i jobben.
Siden jeg begynner å bli ferdig som Teach First-kandidat må jeg snart ta stilling til hva jeg skal gjøre fra høsten av. Det er ikke så lett å avgjøre hva jeg har mest lyst til å drive med. Jeg er utdannet sivilingeniør og lærer, har ledet kulturfestival og sittet i styret for Ungdommens kulturmønstring, synger i kor, spiller gitar, skriver og gjør standup. Som dere ser av tegningen i o-fagsboka mi fra barneskolen har jeg dessuten et ikke ubetydelig ambisjonsnivå. Noen med tips til jobber som passer for meg?
PS. Jeg liker fortsatt å finne ut ting.